為了幫助美術(shù)教育專業(yè)師范生盡早的了解基礎(chǔ)教育課程改革動向內(nèi)容及具體操作，提高教學(xué)專業(yè)和素養(yǎng)，縮短將來從事基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的職業(yè)適應(yīng)期。從2016年4月開始，美術(shù)學(xué)院邀請了我市小學(xué)美術(shù)名師工作室成員：師專一附小徐磊、南城小學(xué)滕士平、建國路小學(xué)劉懷芹、曾麗，東港中學(xué)趙文劼、石榴街道中心小學(xué)徐田榮，徐山小學(xué)唐麗娟，新城實驗小學(xué)張榮，長江路小學(xué)楊卉，崗埠中心小學(xué)郟云 ，贛榆區(qū)實驗小學(xué)徐玲，蒼梧小學(xué)王新美12名教師，15次走進(jìn)14美術(shù)教育專科和14美術(shù)學(xué)本科課程教學(xué)論課堂，各位名師分別從小學(xué)美術(shù)課堂教育教學(xué)實踐中的案例分析、教學(xué)設(shè)計、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)策略，美術(shù)課示范與拓展，美術(shù)課教學(xué)評價對促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，如何做智慧型的教師等角度展示出基礎(chǔ)教育中美術(shù)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。我市小學(xué)美術(shù)特級教師劉懷芹多次走進(jìn)課堂向?qū)W生現(xiàn)場示范小學(xué)美術(shù)說課、演課和上課。
本學(xué)期的名師進(jìn)課堂活動是我院美術(shù)教育專業(yè)品牌建設(shè)的一項重要的內(nèi)容?；顒痈玫卣故玖嗣麕煹恼n堂教學(xué)，發(fā)揮了名師的引領(lǐng)作用，是我院美術(shù)教育理論教學(xué)與現(xiàn)實教學(xué)生活的有效互動研究，實現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)理論演繹和實踐操作的雙向推進(jìn)和融合
