2025年暑假，我校青年志愿者團(tuán)隊(duì)以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神為指引，聚焦兒童和社會(huì)需求，用專業(yè)知識(shí)與博愛(ài)之心為港城兒童搭建起成長(zhǎng)的溫暖橋梁。
文化浸潤(rùn)：傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)社區(qū)課堂
文學(xué)院“博愛(ài)港城 德潤(rùn)童心”志愿服務(wù)隊(duì)前往連云港市西苑社區(qū)，開展“詩(shī)韻啟智港城，薪火育夢(mèng)新章”志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿者們引導(dǎo)孩童們在普通話推廣課中，探索“聲音從哪里來(lái)”，提升語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力；在硬筆書法課中，掌握“漢字的起源”，理解書寫邏輯，提升書法技能，感悟漢字之美；在非遺手工制作中，學(xué)習(xí)“簪花藝術(shù)”，了解非遺技藝，感受非遺文化，傳遞傳承力量。志愿服務(wù)項(xiàng)目以文化為紐帶，以傳承為目標(biāo)，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中觸摸文化根脈，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之花在傳承中綻放。
非遺啟智：藝術(shù)療愈點(diǎn)亮特殊童年
初等教育學(xué)院炬火先鋒隊(duì)前往連云港市馨康寶貝融合園和社會(huì)福利中心，開展“流光溢彩，躍動(dòng)指尖：特殊兒童非遺啟智行動(dòng)”項(xiàng)目。項(xiàng)目立足港城區(qū)域特色，精準(zhǔn)對(duì)接特殊兒童成長(zhǎng)需求，深度挖掘淮海戲、貝雕、晶雕、面塑等本地非遺資源，將非遺傳承與特殊教育深度融合。在10余場(chǎng)沉浸式非遺體驗(yàn)課中，志愿者們結(jié)合趣味文化故事講解非遺技藝淵源，“一對(duì)一”指導(dǎo)幫助孩子們動(dòng)手體驗(yàn)面塑捏造、貝雕打磨、衍紙卷折、絨花鉤織，通過(guò)藝術(shù)療愈手段提升孩子手部操作與溝通能力，點(diǎn)亮特殊孩童的快樂(lè)童年。
溫情陪伴：愛(ài)心守護(hù)孤困兒童成長(zhǎng)
連云港師范學(xué)院紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)前往連云港市贛榆區(qū)宋莊鎮(zhèn)青少年支持發(fā)展中心，開展“情系港城詮釋愛(ài)，關(guān)愛(ài)兒童聚微?！敝驹阜?wù)。清晨的武術(shù)陪練、晚餐的營(yíng)養(yǎng)打飯、深夜的掖好被角，全天候陪伴孩子們健康成長(zhǎng)；文化課上的角色扮演、科學(xué)課上的趣味探索、體育課上的足球踢傳、美術(shù)課上的創(chuàng)意激發(fā)、勞動(dòng)課上的菜籽播種，多元課程體系助力孩子們?nèi)姘l(fā)展；家國(guó)情懷培育、人生哲理傳授，思想政治教育涵養(yǎng)孩子們精神品格，志愿團(tuán)隊(duì)與50余名孤困兒童組成的“臨時(shí)家庭”，生動(dòng)詮釋了志愿精神和青春擔(dān)當(dāng)。
從文化傳承到特殊關(guān)愛(ài)，從課業(yè)輔導(dǎo)到心靈陪伴，連師青年用專業(yè)為成長(zhǎng)添力，用愛(ài)心讓溫暖傳遞，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、特殊教育創(chuàng)新、孤困兒童幫扶等領(lǐng)域探索出青年服務(wù)社會(huì)的新路徑，為地方公益事業(yè)注入了蓬勃的青春力量。
